29 квітня 2026 року в межах вивчення навчальної дисципліни «Психологія здоров’я» для здобувачів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти групи ПС-25-1, ПС-25-2, ПС-25-3 та ПС-25-4, відбулася зустріч із представником Центру запобігання та протидії насильства Хмельницької міської ради – Альчинською Тетяною Вікторівною.
Під час заняття студенти отримали важливі знання, пов’язані з таких темами як: людина як суб’єкт самозбереження або самознищення; психічне здоров’я та шляхи його збереження, а також психічна стійкість особистості. Тетяна Вікторівна розкрила ці питання в контексті профілактики та протидії домашньому насильству. Зважаючи на те, що психологічне та фізичне благополуччя особистості є фундаментом громадського здоров’я, розуміння механізмів виникнення насильства та алгоритмів допомоги є критично важливим для фахової підготовки майбутніх спеціалістів. Фахівчиня детально розкрили види насильства та проаналізували механізми психологічного захисту, які часто стають бар’єром на шляху до виходу з токсичних стосунків. Крім того, було детально обговорено питання важливості особистих кордонів та алгоритми дій і надання допомоги у випадках сексуального примусу. Ця інформація є корисною для теми, пов’язаною з сексуальним здоров’ям та шляхами його збереження.
Варто зазначити, що гостьова лекція була надзвичайно інформативною та корисною. Зокрема вона посприяла забезпеченню таких компетентностей як здатність вживати ефективних заходів щодо збереження здоров’я (власного й оточення) та за потреби визначати зміст запиту до супервізії, а також здатність знати, розуміти та дотримуватися етичних принципів професійної діяльності психолога.
Зустріч пройшла у форматі активного діалогу. Студенти мали можливість отримати відповіді на професійні запитання та ознайомитися з реальними кейсами допомоги постраждалим у нашому місті. Щиро дякуємо Центру запобігання та протидії насильства Хмельницької міської ради за продуктивну співпрацю з кафедрою психології та педагогіки Хмельницького національного університету.


Інформація кафедри психології та педагогіки