18 жовтня 2025 року студенти та викладачі кафедри психології та педагогіки активно долучилися до Всеукраїнського онлайн-практикуму «День ментального здоров’я».
Цей масштабний захід, організований Державною науковою установою «Інститут модернізації змісту освіти», Освітньою платформою «4 People», ГО «Агенція сталого розвитку та освітніх ініціатив» та іншими партнерами, мав на меті надати дієві, науково обґрунтовані та практично спрямовані інструменти для підвищення психологічної стійкості та збереження та зміцнення ментального здоров’я.
В умовах сучасних викликів, зокрема війни, проблема психічного здоров’я набуває особливої гостроти. Виснаженість, тривожність, вигорання — це маркери часу, які особливо відчувають освітяни. Саме тому підтримка психічного здоров’я педагогів — це ключова інвестиція у стабільність і розвиток усього суспільства. Ментальний стан викладачів та студентів безпосередньо впливає на психоемоційний клімат у закладі освіти.
Програма Практикуму була максимально насиченою та практичною, охопивши найактуальніші напрями сучасної психології. Учасники кафедри мали змогу ознайомитися з такими темами:
- Психологічна стійкість та Wellbeing: Психолого-фізіологічна стійкість освітян та Wellbeing як засіб підтримки ментального здоров’я.
- Терапевтичні техніки:
- Арт-терапевтичні практики для відновлення психологічного здоров’я.
- Хібукі-терапія як інструмент підтримки та зцілення.
- Тілесно-орієнтована терапія: методи позбавлення від стресу, заспокоєння та вирішення емоційних проблем.
- Розвиток та профілактика:
- Пошук внутрішнього спокою та перетворення болю на ресурс.
- Розвиток емоційного інтелекту у дітей (іграшкотерапія, терапія образами та словами).
- Профілактика булінгу серед дітей та дорослих.
- Якість спілкування як ключ до емоційної стійкості.
Участь у таких заходах підтверджує прагнення кафедри психології та педагогіки надавати студентам і викладачам лише найсучасніші знання та дієві практики для підтримки себе та тих, хто потребує допомоги.
Інформація кафедри психології та педагогіки
Ukrainian