Перейти до вмісту

Бідюк Дмитро Євгенійович

кандидат педагогічних наук, старший викладач кафедри психології та педагогіки Хмельницького національного університету

e-mail: biduk.de@ukr.net

biduk.de@khmnu.edu.ua

Профілі:

Забезпечує викладання курсів «Філософія освіти», «Педагогіка, психологія та методика викладання у вищій школі», здійснює наукове керівництво кваліфікаційними роботами здобувачів вищої освіти

Освіта:

У 2014 році закінчив Хмельницький національний університет, спеціальність –«Міжнародні економічні відносини», кваліфікація – «Економіст-міжнародник, перекладач».

У 2014 отримав другу вищу освіту (Хмельницький національний університет) за спеціальністю «Практична психологія», кваліфікація – «Практичний психолог».

У 2024 році закінчив  Полтавський національний педагогічний університет ім. В.Г. Короленка, спеціальність – «Хореографія», кваліфікація – «Викладач хореографічних дисциплін».

З 2018 – 2021 рр. навчався в аспірантурі Хмельницького національного університету, успішно захистив дисертацію на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук на тему «Професійна підготовка хореографів в університетах Великої Британії» у спеціалізованій Вченій раді Інституту педагогічної освіти та освіти дорослих НАПН України за спеціальністю 13.00.04 – Теорія і методика професійної освіти.

З 2023 – 2025 рр. навчався в докторантурі Хмельницького національного університету за спеціальністю 13.00.04 – Теорія і методика професійної освіти.

Професійна діяльність:

  • Трудову діяльність розпочав 2023 році.
  • Стаж науково-педагогічної роботи: 3 роки.

Сфера наукових зацікавлень: дидактика вищої школи, педагогічна компаративістика, хореографічне мистецтво, мистецька педагогіка, зарубіжні освітні практики тощо.

Відомості про підвищення кваліфікації:

  • Стажування у Полтавському національному педагогічному університеті імені В.Г. Короленка, 05.05.2025 р. – 05.06.2025 р., 60 год. (2 кр. ЄКТС).Сертифікат № 37/01-58/28.
  • Участь у міжнародній літній школі «Академічна доброчесність: освітній та науковий виміри» НУ «Львівська політехніка», 26.06.2025 р. – 29.06.2025 р., 30 год. (1 кр. ЄКТС). Сертифікат ПК № 02071010/000600-25.

Громадська діяльність:

  • ГО Танцювальна студія «Імперіал», м. Хмельницький, засновник.

 

Наукова та науково-педагогічна діяльність:

За період науково-педагогічної діяльності є автором і співавтором понад 50 наукових, і навчально-методичних публікацій, серед яких:

  • 6 статей в періодичних наукових виданнях, проіндексованих у базах даних Web of Science Core Collection:
  • Bidyuk, D., Nikolai, H., Mozghovyi, V., Volokhata, K., & Bodnaruk, I. (2025). The impact of art therapy on fostering creativity: Approaches for training future educators. Revista EduWeb, 19(4), 65-85. DOI: 10.46502/issn.1856-7576/2025.19.04.5
  • Larysa, Huseinova, Tatiana, Liashenko, Oleksii, Pavlenko, Halyna, SHPAK, Iryna, Maidaniuk, Dmytro, Bidyuk (2024). Art Competitions as a Tool for Students Creative Growth: Neuropedagogical Factors. BRAIN. Broad Research in Artificial Intelligence and Neuroscience. 15 (3), 109-117. DOI: http://dx.doi.org/10.70594/brain/15.3/7
  • Lavrynenko, S., Bykova, O., Zaıets, S., Syzonenko, V., Bılova, N., & Bıdyuk, D. (2023). Development of Choreographic Education in the Context of Cultural Development of Society. Revista Romaneasca Pentru Educatie Multidimensionala, 15(1), 383-401. https://doi.org/10.18662/rrem/15.1/702
  • Bılova, N., Onishchuk I., Bidyuk, D., Zastelo, O., Kokhanovska, E., Yatsiv, S., Ishchuk, N. (2023). The Need for Quality Monitoring to Ensure Quality Higher Education. Revista Amazonia Investiga
  • Balalaieva, O., Shynkaruk, O., Pavlyuk, B., Bidyuk, D., & Yashchuk, O. (2023). The role of education quality monitoring in ensuring quality higher education. Amazonia Investiga,12(65), 265-275. https://doi.org/10.34069/AI/2023.65.05.25
  • Palshkova, I., Bidyuk, D., Balalaieva, O., Shynkaruk, O., & Karhut, V. (2023). The use of digital resources in the education system of foreign countries. Revista Eduweb, 17(3), 245-256. https://doi.org/10.46502/issn.1856-7576/2023.17.03.21 (2
  • 1 стаття в іноземному науковому періодичному виданні:
  • Bidyuk, N., Prima, R., Tretko V., Bidyuk, D. (2025) Аxiologization of future teacher’s professional training in scientific visions. Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Handlu i Usług w Poznaniu, 50, 101-110.
  1. Бідюк Д.Є. (2026). Громадські ініціативи у танцювальному мистецтві та освіті: зарубіжні підходи та українські реалії. Мистецтво в культурі сучасності: теорія та практика навчання, 7(1), 119-127. DOi: https://doi.org/10.31652/3041-1017-2026(7)-13
  2. Бідюк Д.Є. (2026). Глобалізаційний вимір професійної підготовки педагогів-хореографів у США: тенденції, виклики, перспективи. Наукові записки. Серія: Педагогічні науки, (19), 75-81. Ужгород-Кропивницький : Видавництво «Код». DOI: https://doi.org/10.59694/ped_sciences.2026.19.075
  3. Бідюк Д.Є. (2026). Змістові засади професійної підготовки майбутніх педагогів-хореографів в університетах США. Наукові записки Вінницького Державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Серія: Педагогіка і Психологія.85, 121-127. https://doi.org/10.31652/2415-7872-2026-85-121-126.
  4. Bidyuk, N., Prima, R., Tretko V., Bidyuk, D. (2024) Аxiologization of future teacher’s professional training in scientific visions. Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Handlu i Usług w Poznaniu, 51.
  5. Бідюк Д.Є. (2025). Фандрейзинг у сфері хореографічного мистецтва та освіти в США. Порівняльна професійна педагогіка, 15 (2), 69-77. DOI: https://doi.org/10.31891/2308-4081/2025-15(2)-7
  6. Бідюк Д. (2025). Інтеграція теорії та практики у професійній підготовці майбутніх педагогів-хореографів у США. Молодь і ринок, 11(243),99-103.DOI: https://doi.org/10.24919/2308-4634.2025.341195
  7. Бідюк, Д.Є. (2025). Професійна ідентичність педагога-хореографа в теоретичному і практичному дискурсі США. Наукові записки. Серія: Педагогічні науки, (16), 76-83. Ужгород–Кропивницький : Видавництво «Код».
  8. Бідюк Д. (2025). Освітній потенціал хореографії в контексті танцювально-рухової терапії: досвідСША Порівняльна професійна педагогіка, 15(1), 75-84. DOI: https://doi.org/10.31891/2308-4081/2025-15(1)-9
  9. Бідюк, Д.Є., Біда, О.А., & Гуттерер, Є.В. (2025). Система підготовки фахівців до професійної діяльності в умовах цифровізації освіти. Наукові записки. Серія: Педагогічні науки, 17, 72-77. https://doi.org/10.59694/ped_sciences.2025.17.072-077
  10. Бідюк Д. (2025). Освітній потенціал хореографії в контексті танцювально-рухової терапії: досвідСША Порівняльна професійна педагогіка, 15(1), 98-108. DOI: https://doi.org/10.31891/2308-4081/2025-15(1)-12
  11. Бідюк Д. (2024). Організаційні засади професійного розвитку педагогів-хореографів у США. Порівняльна професійна педагогіка, 14(1), 98-108. DOI: https://doi.org/10.31891/2308-4081/2024-14(1)-12
  12. https://doi.org/10.31891/2308-4081/2024-14(2)-10
  1. Аксіологічні орієнтири професійної підготовки педагогів-хореографів. Наукові записки. Серія : Педагогічні науки. Кропивницький : Центральноукраїнський державний університет імені Володимира Винниченка, 215, 110-113. https://doi.org/10.36550/2415-7988-2024-1-215-110-113
  1. Лупак, Н.М., Майданюк, І.З., Макода, С.Л., & Бідюк, Д.Є. (2024) Історія розвитку бальної хореографії. Вісник науки та освіти. Серія «Педагогіка», 3(21), 814-823. https://doi.org/10.52058/2786-6165-2024-3(21)-814-823
  2. Бідюк Д. (2023). Система хореографічно-педагогічної освіти в США. Comparative Professional Pedagogy, 13 (2), 34-42. https://doi.org/10.31891/2308-4081/2023-13(2)-4
  3. Бідюк Д. (2023). Проблеми навчання хореографії в американських школах. Comparative Professional Pedagogy, 13 (1), 53-59. https://doi.org/10.31891/2308-4081/2023-13(1)-7
  4. Бідюк Н.М., Бідюк Д.Є. (2023). Цифрова компетентність педагогічного працівника в сучасному інформаційно-освітньому просторі Наукові записки. Серія : Педагогічні науки. Кропивницький : Центральноукраїнський державний університет імені Володимира Винниченка, 211, 22-28. https://doi.org/ DOI: 10.36550/2415-7988-2023-1-211-22-28/
  5. Бідюк Д.Є.(2022). Система хореографічної освіти в США. Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології, 5 (119), 79-88.
  6. Бідюк Д. (2022) Дидактично-демократична парадигма навчання хореографії у британському досвіді. Comparative Professional Pedagogy, 12(2), 64-73. https://doi.org/10.31891/2308-4081/2022-12(2)-7
ukUkrainian
ukUkrainian
Перейти до вмісту