Здобувачі вищої освіти першого (бакалаврського) і другого (магістерського) рівня разом з доцентом кафедри психології та… Читати далі »Зустріч зі стейкхолдером кафедри психології та педагогіки Мариною Маліновською у Лайф Хабі.
У період з 15 по 22 грудня 2022 року на кафедрі психології та педагогіки Хмельницького… Читати далі »Захисти кваліфікаційних робіт здобувачів другого (магістерського) рівня вищої освіти
Викладачів кафедри психології та педагогіки часто запрошують до співпраці колеги та журналісти, особливо коли мова… Читати далі »УЧАСТЬ ПРОФЕСОРА ЄВГЕНА ПОТАПЧУКА У ТЕЛЕЕФІРІ 33 КАНАЛУ, ПРИСВЯЧЕНОМУ ПРОБЛЕМІ ПСИХІЧНОГО ЗДОРОВ’Я
Участь здобувачів другого (магістерського) рівня вищої освіти спеціальності 053 Психологія у роботі круглого столу «Формальна,… Читати далі »Участь у роботі круглого столу
07 грудня 2022 року для здобувачів вищої освіти спеціальності «Соціальна робота» освітньої програми «Соціальна робота.… Читати далі »ГОСТЬОВА ЛЕКЦІЯ НА ТЕМУ:
«Методологія психолого-педагогічних досліджень»
24-25 листопада 2022 року кафедра психології та педагогіки Хмельницького національного університету провела ХІІ-у Всеукраїнська науково-практична… Читати далі »ХІІ-а Всеукраїнська науково-практична конференція здобувачів вищої освіти та молодих науковців
22.11.2022 р. здобувачі третього (освітньо-наукового) рівня доктора філософії зі спеціальності 053 Психологія Хмельницького національного університету… Читати далі »Гостьова лекція для аспірантів про використання програмних засобів забезпечення академічної доброчесності
19.11.2022 року відбувся XII Відкритий семінар на тему «Особливості підготовки психологів: етапи, проблеми, перспективи» за… Читати далі »19.11.2022 року на кафедрі психології та педагогіки відбувся XII – Відкритий семінар на тему «Особливості підготовки психологів: етапи, проблеми, перспективи» за участю батьків
15 листопада 2022 року відбулася відкрита гостьова лекція на тему «Основи академічної доброчесності у науковій… Читати далі »Відкрита гостьова лекція на тему: «Основи академічної доброчесності у науковій діяльності»